Pengantar Singkat Ilmu Ushul al-Fiqh (2)

Sumber pengambilan (Dasar)

Ushul al-Fiqh diambil dari Al-Qur’an, As-Sunnah (Hadits-hadits shahih), Bahasa Arab, dan Aqidah.

Hukum mempelajari ilmu Ushul al-Fiqh

1.     Fardhu Kifayah, yaitu jika dilaksanakan oleh sebagian orang maka hukum kewajibannya akan jatuh dari yang lain. Misalnya ada sebuah kota, maka wajib bagi mereka mengirimkan beberapa orang untuk belajar ilmu ini. Jika tak ada seorangpun yang mempelajarinya, maka seluruh warga kota itu berdosa.

2.     Fardhu ‘ain, maksudnya wajib atas perorangan. Hal ini ketika seseorang ingin menjadi mujtahid atau pendidik ummat. Maka pada saat itu dia wajib mempelajari Ushul al-Fiqh.

Ilmu Ushul al-Fiqh masuk dalam kategori ilmu syar’i, maka keutamaan mempelajarinya sama seperti keutamaan ilmu-ilmu syar’i yang lainnya.

Penutup

Dari Buraidah Radliyallaahu 'anhu bahwa Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Hakim itu ada tiga, dua orang di neraka dan seorang lagi di surga. Seorang yang tahu kebenaran dan ia memutuskan dengannya, maka ia di surga; seorang yang tahu kebenaran, namun ia tidak memutuskan dengannya, maka ia di neraka; dan seorang yang tidak tahu kebenaran dan ia memutuskan untuk masyarakat dengan ketidaktahuan, maka ia di neraka." Riwayat Imam Empat. Hadits shahih menurut Hakim.

Dari Amar Ibnu Al-'Ash Radliyallaahu 'anhu bahwa ia mendengar Rasulullah Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Apabila seorang hakim menghukum dan dengan kesungguhannya ia memperoleh kebenaran, maka baginya dua pahala; apabila ia menghukum dan dengan kesungguhannya ia salah, maka baginya satu pahala." Muttafaq Alaihi.

Allah Ta’ala Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana.

Shalawat dan salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah, keluarga beliau dan seluruh shahabatnya. Amiin.

Menarik nih.. »

Posted in: USHUL AL-FIQH

Pengantal Singkat Ilmu Ushul al Fiqh

بسم الله الرحمن الرحيم

     

Pendahuluan

Segala puji bagi Allah Ta'ala yang telah menciptakan manusia, menciptakannya dalam sebaik-baik penciptaan lalu mengajarkan ilmu-ilmu yang belum diketahuinya. Allah Ta'ala juga telah menunjukkan dua buah jalan : Jalan Kebenaran yang menuju Surga-Nya yang luas dan Jalan Kebatilan yang menuju ke neraka yang pedih. Dan Allah telah mengangkat derajat ilmu ke derajat yang tinggi. Maka beruntung dan bahagialah bagi yang diberi petunjuk oleh-Nya, dan kesengsaraanlah bagi yang berpaling dari Jalan Lurus-Nya.

Shalawat beserta salam semoga selalu tercurah kepada sebaik-baik manusia, pemimpin para nabi, penyempurna risalah, nabi yang ummy Muhammad, yang tak berbicara dengan kehendak nafsunya. Akhlaknya adalah al-Qur'an, siapa yang meneladaninya maka baginya kebahagiaan. Dan siapa yang menyelisihinya akan mendapat kesengsaraan yang tak tertahankan. Semoga salam juga tersampaikan kepada keluarga beliau dan seluruh shahabat beliau -ridhwanullah 'alaihim-.

Amma ba'du..

[ وما أوتيتم من العلم إلا قليلا ]

“...Dan tidaklah kalian diberi ilmu, kecuali sedikit.” (Al-Isra’[17]: 85)

Dengan ilmu jalan menjadi terang. Dengan ilmu keraguan akan hilang.

Ilmu Ushul al-Fiqh mulai berkembang pada abad ke-2 H. Sebenarnya ilmu ini sudah ada sejak lama. Bahkan para shahabat ridwanullah ‘alaihim juga mengamalkan ilmu ini. Hanya saja ketika itu belum ada penamaan khusus terhadap ilmu ini.

Menurut sejarah, orang yang pertama sekali menulis khusus tentang ushul fiqh dalam satu buku adalah Imam Asy-Syafi’i rahimahullah, yang dikenal dengan ar-Risalah. Kemudian ilmu ini terus berkembang seiring berkembangnya peradaban Islam. Muncullah ulama-ulama Ushul yang kemudian mengarang kitab-kitab khusus tentang disiplin ilmu ini. Sebut saja di antaranya: Imam al-Haramain al-Juwaini rahimahullah, di antara karangan beliau matn al-Qaraqat yang menjadi bahan ajar di banyak tempat di dunia. Juga dari ulama muta’akhkhirin Syaikh Muhammad Amin Asy-Syinqithi rahimahullah.

Kedudukan ilmu Ushul al-Fiqh menjadi sangat penting karena fungsinya yang besar. Dengan mempelajari ushul, kita akan paham tentang syari’at secara benar. Kita akan bertoleransi saat ada perbedaan. Dan yang paling penting adalah gerak kita semakin dekat dengan kebenaran.

Defenisi dan Ruang Lingkup Pembahasan

Ushul al-Fiqh  أصول الفقهmerupakan rangkai dari dua kata,  أصولushul dan الفقه fiqh.

Ushul  أصولbentuk plural dari  أصلashlu secara etimologi (lughah) adalah asas atau pondasi yang dibangun di atasnya hal-hal lain. Lawan katanya adalah far’u  الفرعyaitu cabang, atau sesuatu yang berdiri di atas pondasi tadi.

Fiqh الفقه secara etimologi ialah al-fahmu (paham) atau fahm daqiq (paham secara mendalam). Adapun al-Fiqh dilihat dari posisinya sebagai disiplin ilmu adalah ‘علم يعرف به الأحكام الشرعية بأدلتها التفصيلية "" lmu untuk mengetahui hukum-hukum syar’i berupa amalan yang berdasarkan dalil-dalil terperinci.

Ushul al-Fiqh secara terminologi (ishthilahi) adalah Ilmu untuk mengetahui hukum-hukum syar’i dengan dalil-dalil yang umum (ijmal) dan bagaimana metode pengambilan hukumnya beserta kriteria orang yang berhubungan dengannya.    علم يعرف به الأحكام الشرعية بأدلتها الإجمالية و كيفية اللإستفادة منها و حال المستفيد ""

Dari defenisi ini kita dapati bahwa ilmu ushul al-fiqh secara garis besar mencakup empat pembahasan.

1.     Hukum-hukum syar’i, berupa haram, halal, makruh, sunnah dan mubah.

2.     Dalil-dalil umum, berupa al-amr (perintah), an-nahy (larangan), dsb.

3.     Metode pengambilan hukum, misalnya al-‘am (umum) dan al-Khash (khusus), muthlaq dan muqayyad, dsb.

4.     Kriteria orang yang berhubungan dengannya, meliputi penjelasan tentang mujtahid, mufti, mustafti (orang yang meminta fatwa), muqallid, dsb.

Faidah mempelajari ilmu Ushul al-Fiqh

1.    Kita akan memahami bahwa Islam sesuai dengan segala waktu dan tempat.

2.     Lapang dada dalam menerima syari’at.

3.     Menghargai perbedaan.

4.     Menjadi media pemersatu ummat.

5.     Dan faidah lainnya.

Demikianlah secara ringkas pengantar ini dibuat. Bagi sahabat-sahabat yang ingin mempelajarinya ikuti terus postingan saya dalam masalah ini. :-)

Wa billahi at-taufiq wallahu a'lam.

Menarik nih.. »

Posted in: USHUL AL-FIQH

TPC Go Green!

TPC Go Green!

Setelah lama, baru kali ini Ade bermain lagi di Taman Kota. Sedang asyik bermain Ade melihat dua anak sedang memungut sampah.

“Eh, itu kan Nazhif dan Thahir. Kok mereka mungut sampah? Memangnya mereka pemulung ya?” kata Ade memperhatikan apa yang mereka kerjakan.

“Apa yang berkilau di baju mereka itu? Samperin ah.” Katanya lagi. Tapi, belum sempat melangkah jauh kedua anak tadi sudah hilang di tengah keramaian.

“Ugh ... biar di sekolah saja kutanyai mereka.” Geramnya kesal.

Esoknya di sekolah.

“Hai Nazhif. Maaf, jangan tersinggung ya. Kamu pemulung?” tanya Ade agak janggal. Nazhif hanya diam.

“Aduh, maaf ya Zhif. Aku ... Cuma nanya aja,” Ade jadi salah tingkah.

Nazhif menoleh kemudian tersenyum, “Gak apa-apa kok. Aku memang pemulung, De,”

“Hah, beneran Zhif?”

“Iya, bener.” Nazhif mengangguk yakin.

Dari jauh tampak Thahir berlari mendekat. Di tangannya ada secarik kertas. Dia tiba dengan nafas tak teratur. Thahir agak terkejut dengan keberadaan Ade.

“Eh Ade. Apa kabar?” tanyanya basa basi.

“Alhamdulillah, baik-baik saja. Tapi ... maaf ya Thahir. Apa benar kalian berdua pemulung?” Ade kembali bertanya sembari mengerutkan muka.

Thahir tersenyum. Dia mengeluarkan sebuah lencana dari sakunya.

“Yup. Kami berdua adalah pemulung. Tepatnya Pemulung Cerdas! Nih.” Thahir menyodorkan lencananya kepada Ade.

“Wah, indah sekali. Hah, TPC Go Green? Maksudnya?” Ade masih belum mengerti.

Serentak Nazhif dan Thahir tertawa.

“Ade.. Ade.. Kita bukan pemulung seperti yang kamu sangka. Aku dan Thahir adalah anggota TPC alias Tim Pemulung Cerdas. Klub pecinta alam di sekolah kita. Kami mengumpulkan sampah dan menyisihkan yang masih bisa didaur ulang.” Terang Nazhif.

“Dan ini rancangan program kami. Beberapa solusi yang berkaitan dengan sampah. Di antaranya pemisahan sampah organik dan non-organik lalu daur ulang sampah.” Thahir pun menunjukkan kertas tadi.

“Jadwal sekolah kalian nggak terganggu nanti?” Ade menyelidik.

“Nggak, kok. Kita aksi ketika libur saja. Kalau pekerjaan kecil bisa sepulang sekolah. Yang pastinya nggak mengganggu pelajaran.” Thahir coba meyakinkan Ade.

“Dan sebagai pengenal kita pakai lencana ini.” Nazhif menambahkan.

“Jadi, yang kulihat berkilau kemarin lencana ini ya?” Ade penasaran.

“Di mana kamu lihat?”

“Di Taman Kota.”

“Oh, itu kita sedang menjalankan misi.” Kata Nazhif kemudian.

“Kalau begitu aku gabung juga.”

“Welcome!”

Nazhif dan Thahir saling tos. Mereka tertawa bersama. Lalu,

“TPC beraksi!”

Liburan-liburan berikutnya sebagian mereka isi dengan kegiatan TPC. Mereka jadi semakin akrab. Semakin hari semakin banyak pula karya-karya yang mereka hasilkan. Sandal dari perca, tempat pensil dari perca dan kardus, tempat kue dan pot bunga hias dari kertas, kantong tempat remote dan masih banyak lagi. Di sekolah pun mereka selalu berada di peringkat lima besar.

“Besar nanti mau jadi apa ya?” tanya Thahir suatu hari ketika mereka berteduh di bawah pohon.

“Aku ... Pengusaha Tekstil!” teriak Nazhif.

“Aku ... Tukang sampah aja!” teriak Ade menyahut.

“Hahahaha ....” Mereka merasa sangat bahagia.

September 2014

Menarik nih.. »

Posted in: Cerpenku,Cuap-cuap,Teenagers